12月21日，建始科技馆“解码冬至，玩转科学”主题科普工坊圆满落幕，30名小学生在动手实验与互动体验中，亲身感知传统文化与现代科学的深度融合。作为湖北省科普教育基地，建始科技馆持续探索科普创新路径，以二十四节气为脉络，面向青少年打造“科普工坊”系列品牌活动，有效发挥了科技馆在科学普及与文化传承中的桥梁作用。
科学视角解读节气，传统文化焕发新生
本次活动围绕冬至节气，设置三大体验板块，将传统文化习俗转化为可操作、可感知的科学实验：在“水泉动的秘密”实验中，孩子们通过观察液体对流现象，直观理解“冬至一阳生”的自然规律；在“数九消寒”环节，利用感温颜料绘制消寒图，温度变化使图案色彩随之改变，古老“画九”习俗以科学形式生动再现；最受欢迎的“冬至食趣”浮力测试中，学生通过对比生熟饺子、汤圆的浮沉状态，在动手观察中理解了密度与浮力的科学关系，并由此推导出生活常识：煮饺子、汤圆时，当它们浮上水面，通常意味着已经熟透，明白了生活常识中的科学原理。
科技馆辅导员与学生探究液体对流
“探究式体验”为核心，激发青少年科学兴趣
活动以问题导入——“为什么冬至白天最短？”“饺子煮熟为什么会浮起来？”，迅速引发孩子们主动思考。随后通过实验探究、手工制作、成果分享等环节，构建起“观察-提问-实践-总结”的完整科学认知路径。这种以学生为主体、注重过程体验的教学模式，让科学知识不再停留在书本，而是成为可触摸、可验证的生动实践。
科技馆辅导员与学生制作组装星座投影灯
创新科普方法论：文化为媒，科学为核
建始科技馆相关负责人介绍，场馆近年来着力打造“节气科学工坊”系列，旨在探索科普教育的新范式：一方面深入挖掘中国传统节气、民俗中的科学内涵，使文化传承具象化；另一方面将物理、化学、地理等学科知识融入趣味活动中，降低理解门槛。这种“文化载体+科学内核”的双重设计，既增强了青少年对传统文化的认同，也培养了他们的科学思维与动手能力。
基地作用持续深化，科普网络延伸拓展
作为科普教育基地，建始科技馆不仅注重场馆内的活动创新，更致力于构建常态化的科普服务体系。通过定期举办主题工坊、开发系列课程资源、培训科普志愿者等方式，将优质科普内容辐射至更多学校和社区。此次冬至活动结束后，科技馆已收到多所学校的合作邀请，计划将“节气科学课程”带入日常教学。
建始科技馆表示，未来将继续以二十四节气和传统节日为主线，推出更多融合传统文化与现代科学的主题工坊，同时探索“线上直播+线下实践”相结合的模式，扩大科普覆盖面，让科技馆真正成为激发科学兴趣、培育创新精神的重要平台。
通讯员：唐文海
